重读还是不重读?——一项基于“难道”问句的实验研究
“难道”问句中的“难道”既可以重读也可以不重读,从而使问句本身得到不同的解读。与真值焦点问句和强调焦点问句将重音与说话者的信念程度联系起来类比,重读“难道”问句中说话者的最高信念程度可能和“难道”的重读有关。同时,反问句和“难道”问句的“诱导”语用功...
贵州民族大学学报(哲学社会科学版)
2025年01期
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