针对“政用产学研”背景下的“独立支撑、两项融合、多元协同”课程教学改革现状，提出“政深、用推、产助、学促、研提”五路并进式课程教学改革举措，通过实现创新人才培养生态的优化、理论实践转化通道的打通、优势创新实践平台的构建、电力电子精品课程的打造和科技创...