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数控车削加工技术课程深度学习课堂的重构与实践
吉林工业职业技术学院
|
孙静
杨云龙
罗洁
张宗仁
开通知网号
深度学习强调学习者主动学习及运用知识解决实际问题的能力,同时关注学习者创新能力的培养,而课堂作为实施教学的基础单元,它的构建与实施决定了人才培养质量。该文以深度学习理论为基础,结合高职的数控车削加工技术课程特点构建了深度学习视域下课堂教学模式,通过课...
机 构:
吉林工业职业技术学院;
领 域:
金属学及金属工艺;
职业教育;
关键词:
深度学习;
课堂;
教学实践;
评价体系;
实施;
格 式:
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