该文采用问卷调查法，对山西大学城学生投资的工具、对待风险的态度和各类风险认知情况进行统计分析，得出大学生对金融产品及风险认知水平较低、投资容易受风险偏好影响、认知渠道窄和有投资心理负担等结论。所以，高校和教师应该对大学生加强金融投资教育，增强学生风险...