数学教育硕士专业学位研究生的实践能力培养非常重要，而产教融合是重要而有效的培养途径。该文在产教融合背景下，贯彻研究性与应用性并重的培养理念，基于ARCS动机模型构建研究生自我管理的教学基本技能培训常态化运行机制，探讨产出导向的理论课程教学改革，探索“...