在国家“双碳”战略背景下，为实现安全科学与工程专业的创新人才培养，作者结合多年从事燃烧学课程教学的经历，通过深入思考课程思政的内涵，挖掘思政元素及思政案例，探索课程思政与专业理论教学的融入方式，对安全工程燃烧学进行课程思政教学的探索与实践。通过教学方...