本文指出，较之AI能够比人更深层次地认识物理系统某些属性及其属性之间的高阶关联，传统工程教育存在对工程和技术认知的不足。工业界和教育界都不能囿于既有的学科知识，要掌握利用AI处理默会知识、发现暗知识的方法。文章提出，要训练学生如何通过数据+AI去认识...