《中小学教育惩戒规则（试行）》正式将教师教育惩戒纳入法律规范体系，而从实施效果来说，仍需在明确教师教育惩戒法律属性的基础上，对教师教育惩戒法律规范作进一步反思和探索。学界对教育惩戒的法律属性存在“权利说”“权力说”“权利权力复合说”的分歧，在教师教育...