在优质义务教育资源供给有限的情况下，设置特定的入学分配标准成为必然选择，当前立法者选择了以户籍所在地为原则性标准的就近入学制度。就近入学制度对某些基本权利构成典型性干预，借助归责理论对基本权利防御范围的界定可以发现，该制度对部分基本权利还构成不具直接...