本研究基于学习活动观,探讨高中英语单元整体教学设计与应用,整合单元内容、设定明确目标、设计探究活动、实施深度学习及开展持续评价,旨在提升学生的英语学科核心素养。结果显示,与传统高中英语教学相比,英语活动观引领下的高中英语单元整体教学更能促进学生的积极...