课程思政是高校教学的重要组成部分,课程思政建设应根据各类学科特点分类推进。日语专业作为外国语言文学类的学科,各门课程可在《高等学校课程思政建设指导纲要》和《普通高校本科日语专业教学指南》的框架下,结合该课程的特点,将其内容进行交叉、比对和耦合,确立日语专业课程思政的内涵,建构课程思政的内容范式。遵循这一原则,本研究以高级日语课程为案例,明确了其课程思政的内涵,并从政治认同、家国情怀、道德修养和文化素养四个维度深入挖掘了课程思政的内容。