基于五模块架构的高校辅导员工作室发展路径探究——以贵州大学“溪山芳林”学生发展辅导员工作室为例
辅导员工作室作为推动高校辅导员队伍专业化的重要举措,既是高校贯彻落实党和国家教育政策的有效途径,也是适应高等教育高质量发展的必然要求。贵州大学"溪山芳林"学生发展辅导员工作室创新性构建学习、宣讲、研讨、热议、访谈五模块架构,通过理论学习、主题宣讲、案...
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首届高校辅导员名师工作室南北论坛论文集
2025年
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