在小学道德与法治教学过程中,教师植入跨学科学习项目,带动学生进行迁移性学习是必不可少的,在此期间,教师应当始终围绕着核心素养概念来明确跨学科学习目标;同时围绕着课程知识,引导学生解释热点问题;并通过衔接多元学科概念,引导学生参与实践探究,做到知行合一...