翻转课堂在形式与内在上,将学习主动权交给了学生,使课堂转变为互动和讨论的场所,对于培养学生的自主学习能力、探究能力与数学思维能力有重要作用。在小学数学教学中,如何有效地实施翻转课堂,提高教学互动质量,仍值得探讨。本文基于翻转课堂理念,结合小学数学学科...