在小学数学课程逐步推进之际,学生于解题过程当中常面临知识掌握不透彻、解题步骤混乱等困扰,为强化学生解题能力,进行有效解题策略的探索意义重大,经由对小学数学学习中存在问题的分析,提出涉及逐步分解问题、归纳规律、合理选解题方法的原则,且对建立模型、类比推...