本研究针对农村小学高年级学生普遍存在的"怕写"作文现象进行了深入调查,通过问卷调查、访谈和课堂观察等多种方法,发现学生"怕写"作文的主要原因包括写作兴趣不高、写作技巧不足、缺乏写作素材以及对写作评价的过度担忧等。针对这些问题,文章提出了一系列教育对策...