高职英语教学面临教学模式僵化、学生参与度低等现实困境,难以满足职业能力培养与数字化转型的双重需求,本研究聚焦多模态互动教学模式的应用,通过整合视觉、听觉、触觉等多模态资源,构建师生、生生、人机协同的互动网络,探索其在提升语言实践能力与职业素养中的效能...