幼儿教育源于生活始于实践归于儿童——基于戴伯韬科学教育观的“小把戏”园本课程建设的实践研究
针对幼儿的年龄特点,幼儿园的科学游戏必须基于幼儿的生活经验,从幼儿的兴趣、需要、发展等角度出发。河阳中心幼儿园在戴伯韬科学教育理念引领下,通过合理利用地方资源、创设科学育人环境、开展游戏探究等有效手段入手,探究基于戴伯韬科学教育观的"小把戏"园本课程...
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文化企业赋能教育新生态的融合模式与创新实践研讨会论文集
2025年
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