跟随新课程标准的引导,教师绝对要认识到,以传统教学法,无法满足学生需求,甚至会抑制他们学习兴趣的增长,面对此等情形,小学语文教师应合理借助学习任务集,正确体悟学习任务群的具体内容及重要意义,采用闯关式教学、差异化教学,合理利用教学工具等多样方式,充分...