在"双减"政策指导下,本文针对部编版小学中年段语文写景类大单元教学,提出了有效实施路径。通过分析教学现状,本文主张以学生为中心,优化教学设计,融入多元教学手段,强化实践体验,并建立科学评价体系。旨在减轻学生负担,提升语文素养,实现教学质量的全面提升。...