旨在探讨基于阅读理解构建初中语文课程评价体系,分析当前初中语文阅读教学存在的问题并结合现代教育评价理论提出一套科学合理且既关注学生阅读理解能力发展又重视培养其批判性思维、文化素养及情感态度的评价体系,经实证研究验证该评价体系的可行性与有效性,从而为初...