在特殊教育领域,智障学生的课堂教学一直是备受关注的重点。在教育观念不断更新的今天,游戏作为一种生动有趣、互动性强的教学手段,正逐步走进智力障碍学生的课堂。目前在传统的教学模式中,智障学生普遍存在参与度低,学习积极性不高的问题。而游戏由于其特有的趣味性...