本文就在新型学徒制背景下的技工教育中,如何运用"双主体"育人模式,达到企校育人,双轨确定人才培养目标进行研究。文章首先介绍了新型学徒制与技工教育关系研究,接着分析了技工教育"双主体"育人模式的构建,并在实施阶段存在的问题以及笔者提出采用"5235"式...