技术高速发展下,教师职业形象正发生深刻变革,原有角色和功能面临挑战,数字化教学改变师生互动方式,教师在教育生态里的中心地位有所弱化。教师职业认同需重新构建,要在技术融合中重新明确专业价值,分析教学关系失衡状况、教师身份重塑途径及新型互动模式走向可见,...