文章就中职双师型教师专业发展存在的困境与不足,从从业动机、社会评价、教育关系、工作资质、评价制度等角度剖析存在问题,提出强化主体意识、完善社会评价、维护教育关系、提高工作资质层级、建构同源评价制度等提升策略,期望能通过一系列提升方法来加快促进中职双师型教师专业成长,进而提升中职教育的质量。