人工智能(AI)技术迅猛发展,逐步渗透教育领域,本研究聚焦于借助AI推动新闻传播类课程达成思政目标,简要梳理AI、新闻传播、思政教育以及课程思政的基本概念和理论支撑,同时剖析实践中存在的突出问题,例如技术创新不足引发的实际脱离现象、师生交流短缺、教师对AI工具掌握水平有限等问题交织影响课程思政教学成效,为回应这一现状提出如下建议:一是加大对AI技术探索投入与推广使用力度,二是改良课堂教学组织形式并强化互动设计,三是在教学团队建设中优先培育教师们运用新技术的能力范围,旨在助推新闻传播学科的课程思政进程,并高效触及培养新闻传播类优秀人才的标准,助力新闻传播人才更好践行社会主义核心价值观。