在现代素质教育中开展教学工作时,有效的教学评价能够促进学生学习的积极性与主动性,强化教学效果,轻松实现教学目标任务。然而,在传统评价体系中,教师会过多关注学生的成绩,很容易忽视学生学习过程、思维能力等方面的技能培养,评价过于片面,难以满足现代教育体系要求。为了强化评价效果,实现评价的全面性与综合性,本文首先分析高职院校进行教育评价改革的意义,然后研究新时代进行改进教育评价的实践路径,最后,深入研究高职院校如何更为有效的推进教育评价改革。