地缘文化视域下西部电影筑牢民族共同体意识融入思政教育研究——以《视听语言》课程教学为例
本文针对西部电影的民族共同体意识内容是什么,为什么要将西部电影共同体意识融入思政教育研究,以及怎样将西部电影筑牢民族共同体意识融入思政教育中几个问题做了阐释,将"恋地""迷影"与筑牢民族共同体意识相结合,并且将"大思政"理念融入课程当中,将共同体审美融入课程以及日常生活之中。
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2025年高等教育发展论坛创新教育分论坛论文集(上)
2025年
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