本文研究了提示工程在程序设计领域的应用与实践,包括生成代码、验证代码以及添加代码注释,实现将提示工程用于专业课程编程设计。通过设计具有提示性的文本描述,引导大语言模型生成符合特定要求的代码,提高了代码开发的效率和质量。实验结果证明了该方法在代码生成和代码修正方面的有效性,不仅为教师教学提供了强有力的技术支撑,也有助于推动教育领域的数字化转型。